Le Finger Lakes Community College recherche des organisations locales pour collaborer à un projet visant à offrir une formation en ligne en direct sur des sites de la zone de service du Collège dans les comtés de l'Ontario, de Seneca, de Wayne et de Yates.
FLCC est l'un des cinq collèges communautaires de tout le pays sélectionnés pour partager une subvention de 1,9 million de dollars pour concevoir des programmes pilotes visant à soutenir les étudiants ruraux et à promouvoir la croissance économique par l'éducation et la formation.
D'ici janvier 2022, FLCC espère lancer un programme pilote dans lequel les étudiants pourront suivre des cours à une courte distance en voiture ou à pied de chez eux et acquérir des compétences spécifiques recherchées par un employeur de cette même communauté.
Le transport et le haut débit reviennent sans cesse dans les discussions sur les facteurs qui empêchent les gens de profiter des opportunités de formation, a déclaré Todd Sloane, directeur du développement de la main-d'œuvre de FLCC. Ce projet vise à aider les personnes à s'engager sur la voie de la mobilité ascendante.
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Le projet cible la formation dans les domaines de la fabrication de pointe, des soins de santé et de l'éducation. Les organisations sont invitées à remplir une demande en ligne disponible sur bit.ly/FLCCGRIT.
Le Collège fournira tout l'équipement et l'instruction; les partenaires fourniraient une salle de classe et un espace de stockage ainsi qu'un membre du personnel pour servir de point de contact. Les organisations doivent envoyer leurs informations avant le 27 août. Le Collège sélectionnera un partenaire et un employeur en septembre pour préparer le lancement de janvier 2022.
Le financement du projet pilote provient d'une part de la subvention conjointe, attribuée par Education Design Lab, un organisme à but non lucratif basé à Washington, DC. Les consultants ont rencontré les professeurs, le personnel, les étudiants et les représentants d'organisations locales du FLCC plus tôt cette année pour déterminer les caractéristiques d'un projet pilote.
Le résultat d'un dialogue très engageant est représenté par l'acronyme GRIT, qui signifie développer ensemble les infrastructures rurales, a déclaré Sloane. Nos objectifs incluent d'aider les gens à apprendre n'importe où et à apprendre rapidement. Nos programmes dureront de trois à six mois, il ne faut donc pas longtemps pour obtenir un diplôme.
Un autre concept de GRIT consiste à affecter une seule personne, ou concierge, qui peut conseiller les étudiants sur la poursuite de leurs études et répondre aux besoins non académiques qui pourraient les empêcher de terminer un programme de formation. Les participants aux séances de remue-méninges ont noté que les personnes cherchant à améliorer leur situation ne savent souvent pas où obtenir des conseils et de l'aide.
Le projet pilote durera de trois à neuf mois et les résultats aideront le collège à déterminer les prochaines étapes. L'objectif à long terme est d'établir un réseau de sites d'accueil offrant une variété de formations qui permettent aux gens de rester dans leurs communautés tout en améliorant leur qualité de vie.
En plus du FLCC, Education Design Lab a également sélectionné le College of Eastern Idaho à Idaho Falls, Idaho; Collège communautaire de l'Est du Maine à Bangor, Maine; Washington State Community College à Marietta, Ohio; et Zane State Community College à Zanesville, Ohio.
FLCC recevra 20 000 $ pour compenser les coûts de personnel liés au travail sur l'initiative, suivis de 45 000 $ pour aider à mettre en œuvre le projet pilote. Le reste de la part du financement de la subvention du Collège couvre les coûts des services fournis par Education Design Lab.
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Toute personne ayant des questions sur l'initiative GRIT peut contacter Todd Sloane au bureau des solutions pour la main-d'œuvre et les carrières de FLCC, [email protected] Une session d'information en ligne est prévue le vendredi 20 août à 13 h 30. Pour vous inscrire, visitez events.flcc.edu.
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