John Foley, membre du département d'éducation physique de SUNY Cortland, a été nommé professeur émérite par le conseil d'administration de SUNY. Ce titre est décerné aux personnes qui ont acquis une notoriété nationale ou internationale dans le domaine de leur choix et servent de modèles pour les étudiants et les professeurs.
Cette distinction est obtenue grâce à des contributions importantes à la littérature de recherche ou à travers des performances ou des réalisations artistiques dans le cas des arts. Les postes de professeur distingué sont conférés à des personnes qui ont élevé les normes d'érudition de collègues à la fois dans et au-delà de leurs domaines académiques.
L'un des principaux experts de l'activité physique adaptée dans le pays, Foley, qui est actuellement directeur du Laboratoire de pédagogie de l'activité et du mouvement de Cortland, est l'auteur d'une moyenne de cinq publications par an depuis 2008. Son travail a été publié dans Adapted Physical Activity. Trimestriel, la revue la plus prestigieuse dans le domaine, ainsi que le Journal of Intellectual and Developmental Disability ; le Journal of Physical Education, Recreation & Dance; Research Quarterly for Exercise and Sport et Research in Developmental Disabilities.
Son dossier de publication a une portée internationale au sein et au-delà de sa discipline, partageant ses contributions importantes à la base de connaissances de l'activité physique aux États-Unis et dans le monde. Foley a présenté à plus de 90 conférences universitaires, dont le Symposium international sur l'activité physique adaptée à Gävle, en Suède, la Conférence de la Société canadienne de physiologie de l'exercice et le Forum international sur la planification et le développement de sujets pour les sciences du sport à Pékin, en Chine.
Le professeur Foley est, sans équivoque, l'un des leaders en Amérique du Nord et extrêmement bien connu à l'échelle internationale en tant qu'universitaire en activité physique adaptée qui a apporté des contributions importantes et originales à son domaine, a déclaré Jeffrey Martin, professeur de kinésiologie à la Wayne State University.
Foley a été chercheur principal ou co-chercheur principal pour des subventions externes totalisant plus de 900 000 $. Ses recherches qui ont suivi l'ont amené à collaborer avec des collègues et des organisations, notamment Olympiques spéciaux Canada, l'Institute for Labour Relations de l'Université Cornell, le Virginia State Department of Education et le U.S. Department of Education.
En 2010, il a été élu président de la Fédération nord-américaine d'activité physique adaptée, le plus haut bureau du principal organisme de recherche dans son domaine. Foley a été nommé membre du consortium de recherche de l'American Association of Health, Physical Education, Recreation and Dance en 2011 pour ses contributions importantes et soutenues à l'érudition de la société. U.S. Games a décerné à Foley un prix OPEN en 2017 pour le programme d'éducation physique basé sur des normes qu'il a aidé à développer et qui a été utilisé par plus de 80 000 enseignants.
Il a été invité à réviser des manuscrits pour de nombreuses revues et siège aux comités de rédaction de l'American Journal of Health Promotion et de l'Adapted Physical Activity Quarterly.
Le conseil d'administration s'attend à ce que des professeurs distingués agissent en tant que leaders et consacrent un service approprié aux activités à l'échelle de l'université, à la fois cérémonielles et professionnelles, telles que l'offre de conférences et de séminaires, l'information sur la réforme des programmes, l'amélioration de l'expérience académique globale des étudiants, le mentorat des jeunes professeurs et mener une enquête sur des questions importantes pour SUNY et la société.
Foley a obtenu son B.S. en éducation physique de la California State University, Hayward, en 1992, son M.S. en kinésiologie de Hayward en 1998 et son doctorat. en sciences de l'exercice et du sport de l'Oregon State University en 2005. Il a rejoint SUNY Cortland en 2005, a été promu professeur agrégé en 2008 et professeur en 2012.
Foley est le 10e membre du corps professoral de SUNY Cortland à atteindre le rang de professeur distingué.
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