New York State United Teachers a publié aujourd'hui la déclaration suivante concernant le plan de l'État pour l'administration des examens standardisés de la 3e à la 8e année et du lycée si le ministère américain de l'Éducation refuse les dérogations aux exigences des examens :
En une année qui a été tout sauf standard, obliger les États à administrer des examens standardisés est tout simplement une mauvaise politique fédérale, a déclaré le président du NYSUT, Andy Pallotta. L'État tire le meilleur parti d'une mauvaise situation en réduisant les exigences de test de cette année et en limitant le stress des étudiants qui ont déjà tant vécu. La commissaire Rosa, le chancelier Young et le Conseil des régents font le nécessaire pour donner la priorité aux besoins des étudiants dans une situation frustrante et arriérée.
NYSUT a précédemment encouragé à l'État de demander une dérogation fédérale aux exigences des tests des élèves de la 3e à la 8e année et du secondaire. Des milliers de commentaires ont été soumis à l'État par des éducateurs exigeant une dérogation aux exigences de test cette année.
Quelles que soient les « données » que le gouvernement fédéral essaie d'extraire des tests de cette année, elles ne doivent pas être utilisées pour créer un faux récit sur le travail acharné des étudiants dans une période sans précédent, a déclaré la vice-présidente exécutive du NYSUT, Jolene T. DiBrango. Nous savons déjà que de nombreux élèves ont besoin d'un soutien scolaire et socio-émotionnel supplémentaire, car nos éducateurs sont des professionnels formés pour évaluer les besoins de leurs élèves. L'État met tout en œuvre pour limiter le stress supplémentaire qui résultera de ces examens. Concentrons-nous sur une voie à suivre pour chaque élève et sur ce qu'il faut pour les aider à rebondir.
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